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教师的职业道德素养_职业道德和素养

【www.swirlview.com--个人总结】

  素质和修养本是个人的行为,却决定着社会的发展和文明,决定着个人的前途和命运。无论职务高低、权力大小、报酬薄厚、条件优劣,职业道德行为习惯和人生理想是一个人的职业道德情操,对社会的影响就如肌体中的一个细胞与个人素质修养密切相关、紧密相连,健康的细胞则决定着肌体的活力,决定着社会的有序运转。所以,只有注重培养和提升个人素质修养,才能具备高尚的职业道德情操。

  作为社会的一员,不论是在故土或是在异乡,也不论从事何种行业,只要工作着,就都承担着社会责任,都有干好本职工作的义务,也就是通常所说的在其位、谋其政、尽其责。尽管工作环境千差万别,但是只要工作着,就有一份承诺、有一份责任。素质和修养可以改变一个人的职务、权力、收入,职业道德情操决定了一个人的人生价值和社会价值。岁月如梭,一个人从呱呱坠地到命归黄土安息的时间是有限的,但人生的价值和归宿却不同:有与日月同辉、与天地共存的壮举;有送人玫瑰、手留余香的善行善举;有的人活着、如同行尸走肉,有的人死了,却永远活在人们心里。

  忠诚于事业。天下兴亡匹夫有责,皮之不存毛将焉附,因此,国富才能民强。国是人民的国,也是人民的家,兴旺就是要为家多做有益的事,这是一个人的胸怀和情操。理想和信念是旗帜和方向,干好自己的本职工作,尽心尽力尽责,不愧于自己的薪水报酬,在自己的岗位上,多为集体、全局着想,去努力、去付出,做忠诚于事业的耕耘者。

  谦让和坦诚。谦受益、满招损,道出了做人的哲理。学无止境,世事都在变化,时时都有新的情况出现,今天是得心应手的事情,明天就有可能是工作的难点,只有静下心来,刻苦钻研才能攻克一个又一个难关。人外有人,天外有天,心里只有装着事业,才能有“三人行必有我师”的境界。自满、骄傲、枉为,都会影响工作、影响效率。正如孔子曰:“如有周公之才之美,使骄且吝,其余不足观也。”谦让和坦诚是一个人的胸怀,这也是文明和谐的体现;正直、坦荡的品质,更有利于在实际工作中解决问题,许多人喜欢抱怨,有怀才不遇、生不逢时的感慨。其实,只有懂得谦让的人,才能把领导的批评、客户的不满、对手的打击理解为对自己的提升和帮助。要把自己的成就与周围的人分享,就会少了抱怨、多了成就,少了唠叨、多了进取,才会在谦让中成长、在成长中取得更好的业绩,获取更多的回报。

  责任与担当。作为单位工作人员,只有对自己高标准严要求,才会取得更高的成就。如果对工作马马虎虎,得过且过,担当不够,责任不明,必定成为事业的弱者,最终一事无成。要成为将军,必先成为一名优秀的士兵;要成为单位的中坚骨干,必先成为大众学习的楷模、成为事业的佼佼者,所以要敢于担当,激流勇进,而不是为了自己的利益而牺牲部门利益、为了部门的利益而不顾全局的利益。

  有为才有位。工作的动力源于强大的内心,客观的积极性和主观能动性是干好事业的根本。在工作岗位上,要有所作为、有所贡献、有所建树、有所成就。具体要做到在推进小康社会的进程中有所作为;在构建和谐社会中有所作为;在围绕中心、服务大局、联系服务群众教育实践中有所作为;在关注民生、保障民生、改善民生中有所作为,只有这样,才能无愧于个人的事业、无愧于自己的人生。如果我们在工作岗位上,饱食终日,不思进取,无所用心,到头来,势必被社会所忽视和淡忘,更谈不上有什么社会地位。地位取决于作为,唯有爱岗敬业、忠于职守、勤于学习、善于思考,做到有所作为,才会赢得社会的认可。只有通过卓有成效的工作,才能赢得人民群众和社会各界人士的赞誉和好评。

  当前,正值党的群众路线教育实践活动深入开展之际,注重培养和提升个人素养,倡导高尚的职业道德情操,是每个人职责所需,对于工作中的“慵、懒、散、浮、软”和“躁、假、浅、怨、混”现象,要认真检查,整改提高,把人民利益大于天的要求落实到行动上,更好地为人民服务,彻底解决联系服务群众“最后一公里”的问题,只有这样,才能为社会做出更大的贡献,实现自己的人生价值。


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