③天心区心理健康教育活动月之——家长学堂——以某校为活动点面向家长开设一堂公开课。
5月份:学校层面的心理健康教育活动。活动时间:4月——10月根据时间自行安排;活动方式:可以与学校德育工作结合进行;活动要求:"三个一"活动——一个专题活动方案,一篇或一组总结、经验或案例等过程性成果,一个宣传报道。"三个一"材料打包以学校命名文件名发至**,作为考核重要依据。
6月份:面向教师集中两天开设儿童学习心理专题课程。参训对象:各中小学专兼职心理健康教师和陈晓群心育名师工作室成员;培训方式:外请湖南师范大学燕良轼教授进行系列专题讲座;培训目标:让教师将学习心理引入日常教学行为。
7月份:天心区未成年人心理健康辅导中心"幸福课程"暑期专题系列活动。公开招生,运用团辅、沙盘、绘画、阅读、电影等疗法成建制进行为期10-15天的心理健康教育活动课程。
9-10月:分片区进行心理健康课堂教学竞赛。
11月份:选拔教师参加市小学心理健康课堂教学竞赛,并组织全体教师现场观摩。
12月份:全年工作回顾、补充、考评与总结。
其它安排
1、巩固绘画疗法学习。倡导教师运用绘画疗法开展学校心理健康教育工作;根据教师的困惑和需求再请进入现场辅导。
2、有针对性送课到校。根据现实需要和本土专业骨干的成长情况,天心区未成年人心理健康辅导中心组建一支自己的专业骨干队伍"送课到校",指导学校开展心理健康教育。操作如下:
①编制课程菜单。菜单分两类:一类面向教师的心理健康教育,另一类面向家长的家庭教育指导。(见群共享)
②提前一周预约。有需求的学校请提前预约,便于课程的整体安排。
③学校负责组织。即到哪里上课?跟谁上课?公交路线(无车)等事宜都要提前做好准备,以便节约时间。
④菜单一期一换,随时补充,常做常新,不断积累与厚实,倡导针对问题解决的操作性强的小课题课程。
3、着手资源开发研究。结合工作需要开展《中小学生创造心理发展课程资源开发实践研究》,具体工作由天心区未成年人心理健康辅导中心负责落实。
4、做好天心区未成年人心理健康辅导中心全年免费咨询工作,工作内容涵盖中小学生心理健康维护、情绪调节、学习适应、自我认识、社会适应、行为习惯养成等方面的个体心理咨询与辅导,咨询师为获得国家二级心理咨询师的专业人士担任,辅导采用网络、电话、面谈咨询等方式进行。(见公告)
5、进一步指导落实陈晓群心育名师工作室各项活动的有效开展,培养一批心育名师,通过《天心教育》进行推介,扩大区域心育影响。
6、根据《2015年长沙市中小学心理健康教育工作计划》适时跟进并完成相关工作。
天心区未成年人心理健康辅导中心
20xx年3月13日