2、对当地群众精神文明的效果：作为现代大学生，要拥有为社会服务的情怀。我们可以以我们对生活的热诚去帮助人们提高自身的文化素质，期望通过“三下乡”这个平台去增强人民对留守儿童的关爱，让孩子在健康的环境中成长。
3、 对我团队各位成员的效果：作为团队的一员，我们每个人都期望可以通过如此有意义的活动去提升自己。所谓“读万卷书，不如行万里路”，在长期的封闭式学习下，我们缺乏对当今社会的认知，因此“三下乡”活动可以很好的弥补这个不足。希望接下来的行程中，我们都能有所体验，远离喧嚣的钢筋森林，来到未被污染的乡村，感受着在城市无法体验的娴静，体会着城市生活中没有的艰辛。提醒当代大学生要珍惜现在拥有的幸福生活，关心国家教育现状问题，关爱弱势群体，在接下来的日子里可以更好地回报社会。
4、 对我学院的宣传效果：作为华南理工大学广州学院的一员，我们的社会实践活动直接影响到我院的形象。作为一次学习的体验与交流，通过支教活动，让当地群众了解华南理工大学广州学院的办学理念，起到有力的宣传效果。
四、活动主题
爱心支教，传递希望
五、活动口号
支我青春，教你快乐！
六、活动时间
xx年7月15日至xxx年7月21日
七、活动地点
广东省河源市XX县XX小学
（1）、XX小学简介：
XX小学位于河源市，学校现有一栋两层的老教学楼。有一个比较小的操场，运动场地长满杂草，没有跑道等运动场地，只是在不远处有个破旧的篮球场，没有篮网、画线。
这所小学共有六个班(每个年级只有一个班，从小学一年级班到小学六年级)，总共约120名学生，4名教师。
（2）、选择此学校作为我们三下乡的原因：
1、20xx年我们曾对XX小学进行扶贫捐款，和校方取得一定的合作关系，去过该小学进行实地考察，了解到该学校的环境较为恶劣，而且教师力量较为薄弱，不利于当地儿童的身心健康的发展。此外校方表示很支持我院的“三下乡”活动。
2、学校学生成员较少，有利于我们顺利开展支教活动，给当地儿童带来不一样的课堂感受，开阔他们的视野。
3、因为较多儿童父母外出务工，造成当地的文化氛围并不浓厚，作为当代大学生，我们可以把成长过程中的丰富而有意思的知识带到农村，从而实现我们的“提高精神文明”目的，真正把先进文明带下乡，切实地落实“高举团旗跟党走，深
入实践谋幸福”的主题活动。
4、我们通过精彩的支教活动可以让长期生活在信息闭塞的山区孩子更多地了解到外面精彩的世界，让他们认识到知识能改变命运，通过知识的力量使他们脱离贫困，走出山区。
5、师资短缺和滞后严重制约了基础教育的发展。山区教师参加培训的机会少之又少，更谈不上系统的进修学习了，因此他们常年累月的教授同样的东西，教学内容、形式没有一点新的变化，导致学生学习积极性不高，教育水平很低，因此急需广大大学生进行教育支援，给山区小孩关怀帮助辅导，以便他们将来更好发展，因此我们利用暑假时间带着知识、激情与爱心、责任前去河源市和平县XX小学支教有很大必要性。
八、可行性分析
（一）我们的支教队伍
我们的支教队伍将由集青春与梦想，奉献与责任于一身的当代大学生组成，支教前有老师对我们成员进行一定的培训指导，支教过程中有我学院老师全程跟终。
队员方面要求他们必须符合以下条件：
① 具备耐心、责任心、爱心等基本素质
② 具有良好的口头表达能力，丰富的授课知识
③ 有支教、家教或其他志愿服务经验者优先考虑，热衷于志愿服务
④ 幽默风趣，课堂组织能力强，善于活跃课堂气氛，极容易与孩子打成一片 ⑤ 才艺众多，能说会唱，在演讲、绘画手工、运动游戏等方面能力突出 ⑥ 遇到突发情况能够随机应变处理
⑦ 能吃苦耐劳，身体健康，具有良好的心理素质
从学识方面来说，我们每个成员都经历了高考的洗礼，才走入大学校园，这样的条件就在一定的程度上保证了我们每个支教成员具有良好的知识。
