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中学学校领导履行党风廉政建设主体责任述责述廉报告范文(通用4篇)

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党风廉政建设责任制,是指各级党委(党组)、政府(行政)及其职能部门的领导班子、领导干部在党风廉政建设中应当承担责任的制度。以下是小编整理的中学学校领导履行党风廉政建设主体责任述责述廉报告范文(通用4篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

第一篇: 中学学校领导履行党风廉政建设主体责任述责述廉报告

  按照会议要求,现将履行部门廉政建设责任和领导干部个人廉洁从政情况做如下汇报,请各位领导和同志们评议。

  一、履行部门廉政建设责任情况

  (一)严守政治纪律和政治规矩,认真落实中央八项规定。按照《关于开好20***年度全市科(局)级以上党员领导干部民主生活会的通知》要求,***党组和局属各支部扎实开展了组织生活会和民主生活会,系统学习了《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等,客观梳理整改情况、精心组织学习研讨、广泛征求意见建议、普遍开展谈心谈话、认真撰写对照检查,对查摆出来的问题深入分析、认真整改。严明了党的政治纪律和政治规矩,强化了对自身党性的认识。通过召开学习黄大年、郑德荣等同志先进事迹专题组织生活会,进一步强化了全局党员的宗旨意识、党性意识、责任意识、纪律意识,带头做严守党的政治纪律和政治规矩的模范。严格按照中央八项规定实施细则的要求,进一步改进了会风和文风,精简会议活动和文件简报,开短会、讲短话、求实效。

  (二)落实全面从严治党责任,切实履行第一责任人职责。坚决落实全面从严治党要求,召开了党风廉政建设动员会,对党风廉政建设进行部署,提出要求,签订《党风廉政建设责任状》**份。全面加强党组织的政治建设、组织建设、思想建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中,以深入贯彻落实全省“干部作风大整顿”活动精神为契机,坚守责任担当,当好班长,带好队伍,率先垂范对照“五弊”深入查摆自身存在的问题,剖析原因并进行了深入整改,上交了“五个清单”、“五笔账”。充分发挥示范引领作用,既牵头抓好本系统的作风大整顿工作,又带头改作风、抓作风,树立鲜明导向,强化榜样引领,释放上行下效的正能量,汇聚晋位争先的向心力。牢固树立正确的选人用人导向,按照“四个一批”要求调整干部1名,使用干部**名。通过全面从严治党,在全系统营造了风清气正的良好政治生态,全年***未发生一起违纪违法案件。

  (三)落实“两个责任”,积极推进廉政建设和反腐败工作。按照市党风廉政建设工作部署的要求,组织召开了**系统党风廉政建设工作会议*次,落实全面从严治党的政治责任,层层压实“两个责任”,严肃党内政治生活,加强党内监督,保持惩治腐败的高压态势,弛而不息纠正“四风”,做到真管真严、敢管敢严、常管常严,把党风廉政建设和反腐败工作做牢做实。为最大限度的遏制“微腐败”的发生,筑牢***系统领导干部不想腐、不敢腐的思想防线,组织全系统领导干部集中观看了*次警示教育片,开展廉政谈话**人次,组织*次廉政考试。通过真实的案例以及理论与实践的结合,强化开展廉洁警示教育,做到“廉洁风”常吹,“预防针”常打,“警示钟”常敲,增强全系统职工廉洁自律意识。

  (四)立足“精准扶贫”,扎实开展脱贫攻坚工作。为打好打赢脱贫攻坚战,成立了作战指挥部,建立了健全的扶贫工作队伍和完善的扶贫档案材料,扎实完成以“六个精准”为指标的常态化工作,全面落实行业扶贫政策,借力扶贫产业项目带动村集体经济发展,全方位、多举措开展结对帮扶工作。全年组织召开脱贫攻坚专题会议**余次,安排部署脱贫攻坚专项工作,出台了《******脱贫攻坚工作制度》,全面推行一线工作法,结合实际情况,投资*万余元,中秋节与***开展了“喜迎中秋,助力脱贫”主题联谊活动,通过一系列惠民举措的实施,极大改善了***村民的生活状况,全面提振了村民脱贫摘帽的信心和决心,圆满完成了全年脱贫攻坚工作任务。

  二、个人廉洁从政情况

  严格执行中央、省、州、市关于领导干部廉洁从政的各项规定,如实报告个人事项,自觉接受监督,管好自己、管好家人、管好身边的工作人员。切实增强自律意识,严格遵守党纪国法,坚持做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,确保权力干净运行。牢记正派做人、坦荡为官,努力做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒,自觉增强政治定力、纪律定力、道德定力、腐败定力,始终保持共产党员的良好形象。

  三、存在的问题原因及整改情况

  在工作中虽然取得了一定的成绩,但还存在一些不足,主要表现在以下两个方面:一是学习意识整体不强,学风不够端正。政治理论和业务学习方面还不深入、不系统、不透彻,学习的自觉性、积极性和主动性不足,存在“要用什么才去学什么”的实用主义,时有出现以会代学、以工代学的情况,系统性的理论学习较少,学习形式和学习方法还比较单一。二是落实全面从严治党主体责任仍需进一步强化。在落实规章制度、执行禁令规定方面,宏观把握的多、严抓细控的少,对工作标准要求不够高,管理上失之于宽、失之于软。

  分析存在问题的原因,主要有以下两点:一是政治教育抓得不够紧。个别干部重工作实绩轻理论学习,学习和工作之间的关系没摆正。加之我局业务量大,人员不足,真正静下心来学习的时间较少,用理论指导实践的思想没有根深蒂固,经验主义和习惯思维仍然存在。二是对从严治党的认识有偏差。在管理中不讲条令讲感情、不讲正气讲和气的“好人主义”滋长漫延,没有处理好人文关怀与从严治党、团结和谐和依法执纪的关系,使管理失之于宽、失之于软。

  针对存在的问题和原因,局党组敢于正视问题,本着实事求是、坚决改正的态度,决心从以下两方面加以改进:一是改进学习方式,强化学习效果,努力形成学以致用的求是学风。坚持理论学习制度不动摇,在统筹指导各项工作任务的同时,努力克服工学矛盾,坚持既学理论又学业务,有的放矢地科学安排学习计划,带着实际问题突出重点学习,强化学习效果,真正将学习成果运用到工作实践中。二是提高工作标准,加强跟踪问效,在提升执行力上下功夫。树立真抓实干思想,坚决克服麻痹大意和侥幸心理,自觉强化责任担当和敬业意识,进一步细化工作标准,明确责任,严格工作要求,确保任务完成质量。加强工作跟踪问效,坚持既有“打好招呼”的定期检查,又有“不留情面”的突击问效;既有听汇报、看台账的整体把握,又有随机走访、个别谈话的细节掌控,确保各项规章制度和工作部署不折不扣落到实处。

第二篇: 中学学校领导履行党风廉政建设主体责任述责述廉报告

  一、严明政治纪律和政治规矩,确保政令畅通

  1.严明政治纪律和政治规矩。按照省委要求集中开展好严明党的政治纪律和政治规矩主题教育活动,筑牢反腐倡廉建设思想防线,坚决遵守“五个必须”和“五个决不允许”要求,时刻做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。对打折扣、做选择、搞变通等违反政治纪律、不讲政治规矩的行为,进行严肃查处,使党的纪律真正成为带电的高压线,努力营造学校守纪律、讲规矩氛围。

  2.加强权力行使监督。严肃党内政治生活,坚持组织生活会和民主生活会制度。严明组织纪律,规范主要负责人和班子成员的责任和权力。强化内部工作流程控制和廉政风险防控机制,推进决策公开、管理公开、服务公开、结果公开。认真执行请示报告制度,督促各级领导干部如实报告家庭财产、本人婚姻变化及配偶子女从业、移居国(境)外等事项。严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》,坚决防止和严肃查处选人用人上的不正之风和腐败问题。

  二、强化责任意识,明确责任分工

  3.强化党委主体责任意识。学校党委坚决落实从严治党主体责任,坚持把抓好党建作为最大政绩,把党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起考核,督促各二级单位把党风廉政建设当作分内之事、应尽之责,压实主体责任,层层传导压力,当好本部门党风廉政建设的领导者、执行者、推动者,扎实开展“三严三实”专题学习教育活动,切实做到真管真严、敢管敢严、长管长严。

  4.细化主体责任清单。一是建立学校党委领导班子主体责任清单,把学校党委在党风廉政建设中应当承担的组织领导之责、选人用人之责、作风建设之责、防治腐败之责、支持保障之责等方面的责任落实到位,切实把主体责任扛在肩上、放在心上、抓在手上。二是建立党委领导班子成员的主体责任清单。既明确党委书记应承担的牵头主抓之责、组织领导之责、支持保障之责、教育管理之责、以上率下之责,也要按照班子成员分工,建立各班子成员分管范围内的主体责任体系,明确班子成员的研究部署之责、支持办案之责、督促指导之责、检查考核之责和严格自律之责,把“一岗双责”落到实处。三是细化二级部门(单位)主体责任清单。二级部门(单位)要根据学校党委的总体要求,对领导班子、班子成员及内设科室的主体责任进一步细化,结合每个班子成员的职责分工、权力清单、办事流程和岗位风险点,制定个性化的责任清单,使主体责任更加具体化、个性化和具有可操作性,防止搞形式、走过场,构建横向到边、纵向到底的全链条、闭环式落实体系。

  三、严格责任追究,倒逼责任落实

  5.坚持用好“一案双查”、责任倒查“撒手锏”,推动“一岗双责”落实。坚定不移抓好作风建设,深入贯彻中央八项规定和省委六条意见,认真落实“三短一简一俭”,严格审批程序,精文简会,从严控制“三公”经费支出。凡是发生重大腐败案件和不正之风长期滋生蔓延的部门单位,要实行“一案双查”,既要追究当事人责任,又要追究相关领导责任,通过“一案双查”倒逼主体责任的落实。今年尤其要突出问责,对违反政治纪律和政治规矩、“四风”问题突出发生顶风违纪、出现多起腐败案件的部门单位,既追究主体责任和监督责任,又追究领导责任。

  6.从点点滴滴抓起,驰而不息纠正“四风”。一是要保持坚强政治定力,把握节奏和力度,坚持从细节入手,从点点滴滴抓起,紧盯重要时间节点加强明察暗访,发现问题公开曝光、及时处理,一个阶段一个阶段推进、一个节点一个节点落实,对违纪违规问题,坚决发现一起、查处一起、问责一起,坚持抓常、抓细、抓长。二是要抓住时间节点,紧盯“四风”问题新形式新动向,坚决查处公款吃喝、旅游和送礼等问题,加强中央关于厉行节约、公务接待、公车配备、会议培训等规定执行情况的监督检查,决不让“四风”问题改头换面、反弹回潮。三是要把深化“除陋习、刹歪风、树正气”活动上升为部门党组织的主体责任,继续大力整治赶情风和大操大办的问题。四是要严肃责任追究,对“四风”问题屡禁不止、屡纠屡犯的部门进行问责,对发现的“四风”问题一经查实,要在最短的时间内处理到位、通报曝光到位。

  7.持续保持高压态势,坚决遏制腐败蔓延势头。对查处***问题不定指标、上不封顶。要把违反政治纪律、组织纪律等行为作为审查重点,严肃查处发生在干部选任、招生录取、重大考试、基建工程、人事管理、科研经费、财务管理、学术诚信、招标采购、资产租赁等重点工作、重要岗位、重点领域中的违法违纪行为。对经济责任审计发现问题建立问题销号制度,确保审计决定落实率达到100%,审计问题整改率达到100%,并按照《湖北省领导干部经济责任问责暂行办法》的规定,加大经济责任问责的力度。

  四、加强廉政建设宣传教育,促进党员干部廉洁自律

  8.加大党风廉政建设宣传教育力度。学校各级党组织要充分利用课堂、报刊、广播、网络等媒体,广泛宣传报道党风廉政建设的基本内容和主体责任的精神实质,宣传各部门落实党风廉政建设的好经验好做法,定期组织党风廉政建设系列教育活动,切实加强党章、各项廉政准则等党规党纪教育,实现党章党规党纪教育经常化、制度化、规范化,真正使清廉成为广大党员干部的思想自觉和行为习惯,切实做到心有所畏、言有所戒、行有所止,真正成为清醒人、明白人。

  9.加强反面教育警示,开展好警示谈话活动。选择有代表性的典型案件进行研究分析,剖析案件原因,提出应吸取的教训及改进措施等,教育全校党员干部引以为戒,进一步增强拒腐防变的自觉性和坚定性。开展好落实主体责任警示谈话活动,及时掌握履行主体责任的情况,对存在的问题早提醒、早告诫、早纠正。

  五、支持纪委深化“三转”,保障纪委落实监督责任

  10.强化反腐败工作保障。支持纪检监察机构“三转”,更好履行党章赋予的职责。保证纪委监督权的相对独立性和权威性,支持纪检监察机关履行监督执纪问责职能,在组织领导、机构设置、力量配备、办案条件、工作经费等方面提供有力保障。加强纪检监察干部队伍建设,加大培养交流使用力度,强化内部监督,着力提高履职能力。

  11.支持纪委查办案件。加强对案件查处工作的领导,健全完善纪律检查工作双重领导体制和工作机制,落实查办腐败案件以上级纪委领导为主,落实案件线索处置在向同级党委报告的同时要向上级纪委报告的制度。及时听取纪委工作汇报,解决重大问题,尤其要支持纪委执纪办案,查处腐败问题,始终坚持零容忍的态度不变、猛药去疴的决心不减、刮骨疗毒的勇气不泄、严厉惩处的尺度不松,发现一起查处一起,发现多少查处多少,保持高压态势,遏制腐败蔓延势头。

  六、健全制度体系建设,筑牢反腐倡廉基础

  12.加大制度落实力度。全面修订学校管理制度,对学校管理制度不符合中央“八项规定”精神的一律进行废除或修改,使学校各项工作有章可循、有规可依,同时对制度执行中存在随意性大、标准不一、执行不严格等问题及时整改。严格执行述职述廉述德、“签字背书”、警示谈话等制度,着力完善惩防体系建设,突出重点领域和关键环节制度建设,以制度落实为抓手,消除权力寻租空间,降低腐败发生风险。

  13.强化部门监管责任,坚持“谁主管、谁负责”,切实把部门监管的责任落到实处。着力深化政务公开,健全决策公开、管理公开、服务公开和结果公开制度,把学校发展的重大决策、决定、决议形成过程及执行情况,把“三公”经费开支和预决算的情况,把重大建设项目经费使用信息,涉及群众切身利益的重要事项,及时进行公开,让全体教职工更加了解学校工作,更加支持学校工作。

  14.严格责任考核,严肃责任追究。认真贯彻实施《湖北省落实党风廉政建设责任制检查考核暂行办法》,着重考核学校各二级单位领导班子及其成员履行“一岗双责”、主体责任清单制定和落实、执行中央八项规定精神、落实“三重一大”报告制度以及上年度党风廉政建设责任制检查发现问题整改等情况,对不认真履行党风廉政建设主体责任,导致本部门不正之风滋长蔓延,或者出现重大腐败问题而不制止、不查处、不报告的,实行“一票否决”、“一案双查”,不断提高学校党风廉政建设和反腐败工作水平。

第三篇: 中学学校领导履行党风廉政建设主体责任述责述廉报告

  在市委、市政府的正确领导下,在上级教育部门的大力支持和指导下,我区始终把教育放在优先发展的战略位置,积极实施“科教兴区”战略,坚持依法治教,认真落实“以县为主”的基础教育管理体制,不断巩固和发展“教育强区”成果,促进全区教育事业取得新发展。现将本人20***至20***年履行基础教育工作职责的情况简要汇报如下:

  一、加强组织领导,为教育发展把握方向明确思路

  坚持把优先发展教育作为推动海珠科学发展的重要举措,努力打造与现代化中心城区发展和居民群众需求相适应的现代化教育,让“教育强区”成果真正惠及全区广大居民群众。围绕“构建优越的教育体制、优美的教育环境、优秀的教师队伍和优良的教育质量”的目标,将教育发展纳入全区经济社会发展的总体规划,制定实施《区委、区政府关于加快教育现代化进程的意见》、《海珠区基础教育发展五年规划纲要》等,深化教育改革,创新教育模式,优化教育结构,推动基础教育全面、均衡、优质、可持续发展,为广大居民提供更多更好优质教育服务。履行基础教育工作第一责任人职责,对于教育发展的重大问题,主持召开区委常委会议、区党政联席会议研究部署,经常深入教育部门和学校开展专题调研,及时研究解决学校布局调整、教育经费、人事改革、学校用地、教师待遇等具体问题。近两年,根据我区教育发展的实际,突出抓好三个重点:一是抓财政投入,强化教育的物质基础;二是抓教学管理,强化教育的人才基础;三是抓规范化学校建设,强化教育的服务基础。

  经过全区的共同努力,我区80%的学校通过广州市义务教育规范化学校督导验收,教育总体水平不断提高。各级各类教育持续协调发展,五中和南武中学分别顺利通过国家级示范性高中终期和初期验收,瑞宝花园小学被授予“全国民办学校先进单位”称号。中考、高考成绩继续位居全市前列;学生综合素质进一步提升,近两年我区学生参加市一级以上体艺科技类竞赛获奖达5639人次,五中男子足球队、五十二中和中大附中机器人等项目获得全国冠军。我区获得省教育收费规范区、省绿色学校(幼儿园)创建活动先进单位等多项荣誉,被确认为“广东省社区教育实验区”。

  二、加强队伍建设,为教育发展提供人才支撑

  坚持把干部队伍建设作为提升教育工作水平的关键,在积极支持分管副区长的工作、配齐配强区教育局领导班子、加强教育系统作风建设的同时,采取三项措施,大力提升全区教师队伍素质。

  一是稳妥推进教育人事制度改革。实行公开招聘教师制度、全员岗位职务聘用制度、校长职级制、校长任期目标责任制,逐步建立适应教育发展规律的人事制度和教师队伍。两年来,我区共向全国公开招聘教师374名,确保教师调配工作的公开、公平、公正,促进了全区教师队伍结构的优化。同时,通过进行教育、强化管理、加强宣传、树立典型等方式加强教师职业道德建设。

  二是积极实施强师强校强教战略。实施“名校长工程”和“名师工程”, 加大校长和教师培训力度,鼓励教师参加各种学历进修,提高教师的业务素质和工作能力。通过建立“名校长名教师—骨干教师—普通教师”的分层培训机制、“市—区—校”的三级培训网络等研训一体的系列措施,促进教师专业水平的持续提升。两年来,对250名中小学名校长、学科名教师组织专项培训,开设专题培训班18期,国外培训43人次。

  三是大力提升教师待遇。把教育作为民生的重要组成部分,公共财政首先确保教育等公共事业的投入。近年我区连续三次提高教师收入,千方百计推进了教职工的住房货币补贴发放工作,彻底解决教育系统工勤人员的岗位津贴问题,每年约新增财政投入1.8亿元,教师待遇达到市属学校的同等水平,有效稳定了全区教师队伍,为海珠教育可持续发展提供保障。

  全区教师队伍素质明显提高,全区有417 人次被评为省市优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任等,有2人被评为全国模范教师,全区有省、市级名校长、名教师和骨干教师143名。

  三、加强齐抓共管,为教育发展营造良好环境

  注重对全区各级领导干部的宣传教育和社会各界的动员,各部门和单位切实加大对教育工作的支持,为全区教育事业可持续发展创造了良好的环境。

  一是形成合力。建立健全区五套班子领导定期议教制度和联系学校制度,有关部门各负其责、齐抓共管的工作机制,形成了重教兴学的良好氛围。区人大、区政协有针对性视察教育,对教育法律法规的落实实施有效的监督。对区各有关单位实行教育工作考核制度。

  二是美化校园。把校园建设作为宜居城区建设的重点,根据海珠教育发展趋势,重新规划教育布局,加大学校及其周边的基础设施建设和公共配套,学校布局日趋合理规范,中小学全部消除危房,校容校貌焕然一新。为了促使全区教育均衡发展,投入3.48亿元升级改造我区东部地区学校的硬件和软件建设,促使东部学校办学条件及办学水平跃上新台阶。

  三是净化校园。切实加强校园安全建设,建立健全学校周边治安综合治理工作联席会议等制度,推动学校安全工作责任制的落实,初步建立了校园安全长效机制;完善学校安全管理协作机制,组织有关部门开展校园周边环境整治。在全市率先开展“两评三聘”活动,把创建安全文明校园、开展学校及周边治安综合治理纳入街道综治考评内容。

  两年来,通过各级各部门共同努力,我区基础教育工作质量有了明显提高,但对照上级的工作要求和群众对优质教育的现实需求,还存在一定差距和不足。今后,将继续按照构建“四优” 教育的思路,重点推进以下工作:一是树立先进、科学的教育发展理念,科学规划,合理布局,提升教育综合实力。二是充分利用海珠文化资源优势,努力打造海珠教育的品牌,完善教育体系。三是落实政策,加大投入,关心支持学校硬件建设,创造条件培养优秀教师队伍,依照政策落实好教师待遇,调动教师积极性,使教育质量更好地满足经济社会发展需要和居民群众教育需求。

第四篇: 中学学校领导履行党风廉政建设主体责任述责述廉报告

  在县教育局党组的坚强领导下,焦圻中学全面贯彻党的十九大精神,深入学习***总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略,认真落实中央和省委、市委、县委党风廉政建设各项重大部署,紧紧围绕推进安乡教育“五个年”建设活动,全面落实党风廉政建设主题责任,切实将党风廉政建设与反腐败工作纳入学校整体工作格局,现将一年来本人履行党风廉政建设主体责任情况汇报如下:

  一、主动履职尽责、切实担负政治责任。

  1、严明政治纪律和政治规矩。加强班子成员、党员干部政治纪律教育,不断强化“四种意识”。坚持把政治纪律和政治规矩的执行情况作为日常督察的重点,每逢开班子成员会、办公会都会强调政治纪律问题,提高班子成员、党员干部的政治站位,坚决不允许有对抗组织的行为存在,真正让班子成员、党员干部做到“心往一处想、劲往一处使”,为焦圻中学的发展贡献自己应有的力量。

  2、严肃党内政治生活。严格执行“三会一课”制度,坚持每月一次主题党日活动,时时刻刻提醒党员加强党风廉政建设,坚持每周一次“谈心谈话”,采取集中谈话、个别谈话的方式至少与每个处室成员谈心一次,了解他们的生活、工作动态,解决其生活、工作上遇到的困难,让他们踏踏实实工作,以廉政为底线,搞好自己的本质工作。

  3、确保政令畅通。要求每位班子成员、党员干部毫无条件的执行县委县政府和县教育局重大决策部署和监督检查。本年度,焦圻中学接受了上级领导的各项检查,如:食堂专项整治检查、教辅资料专项检查、教学督查等,得到了上级部门的好评。

  二、严格落实党风廉政建设主题责任,建立健全监督体系。

  1、建立健全权力运行制约机制。本年度,本人主持了学校20***年职评工作、教师评先评优工作、职评方案修改工作等,全程组织各分管校长、职代会参与,纪监组长监督,没有徇私、卖人情等行为。特别是本人主持了焦圻中学立体创建“温馨校园”活动,此项活动中做到了焦圻中学全员参与,“一日一语”、“日行一善”活动正如火如荼的开展,并评选出来20***年焦圻中学“温馨班级”6个、“温馨家庭”2个、“温馨导师”12名、“温馨使者”20名。本次评选公平公正,由纪监全程监督,没有出现任何偏袒、带有个人观念行为,真正让活动等到了有效开展。另外本人严格执行重大事项决策、重要人事安排、重要项目建设和大额资金使用等“三重一大”事项集体审批、集体决策制度,本年度,焦圻中心幼儿园正进行紧张的修建中,本人做到了不独断专行、不吃人情酒,重大事情、大额资金运用与班子成员商定,确保了项目的正常运行、资金的正常使用。坚决执行校长“三个不直接分管”制度。

  2、配合做好巡查工作。本年度,县教育局及有关主管部门对我校进行了教辅资料专项整治检查、食堂专项整治检查、安全文明学校验收等,本人及学校师生积极配合检查,虚心接受了上级领导的建议,做到了好的方面继续保持,有问题的方面积极整改。

  三、加大纪律审查力度,保持惩治腐败的高压态势。

  1、突出纪律审查重点。本年度,本人联合政工校长、教学校长、后勤校长、纪监组长、工会***不定时的对学校教辅资料问题进行抽查,没有发现违规征订教辅资料问题。组织纪监线对学校收费问题进行了督查,没有违规收费问题。每次开教师例会,都跟教师们强调师德师风问题,要教师“知红线、守底线”,通过明察暗访没有发现教师违规办班补课问题。每个月联系纪监、教职工对食堂账目进行清查,没有发现多收、克扣学生伙食费问题,做到了账证相符。本年度,有青明钊老师、罗先斌老师,周飞老师三位教师办婚庆喜事都通过了书面申请,本人亲自签字同意后操办,并有纪监全程监督,没有发现违规赈酒情况。

  2、坚持抓早抓小。本人坚持“谈心谈话”制度,坚持至少每周与班子成员或者其他行管人员、普通教师谈话一次,了解教师所需,了解学校动态,认真落实谈话制度,绝不“该谈不谈”、“谈话走过场”、“记录马虎”、“弄虚作假”。

  四、持之以恒纠正“四风”,深化作风建设和师德师风建设。

  加强理论学习,落实“一岗双责”。加强政治学习,每月组织教师学习师德师风,学习教师职业道德,学习十九大报告等,切实加强了教师队伍建设,让教师们时刻记住自己的身份,自己的责任,提高了教师的政治站位和思想道德水平,为教育教学正常、有序的开展打下了坚实基础。落实班子成员“一岗双责”,考评结果逐月与绩效挂钩。团结班子成员,加强班子成员的学习与沟通,形成合力,基本形成了“能办事、会办事、办好事”的前沿团队,利用行政会、教师例会向全体行政人员、全体教师宣传、解读相关政策和形势,教育自己的同时,也教育全体教师严守师德规范,知红线、守底线,确保了焦圻中学教师的良好形象,全校教师无一例违纪违规行为发生。

  五、主要问题。

  对照上级组织的工作要求,工作中还存在差距和不足:

  一是理论学习与实际践行融合不够。思想上对学习的主动性欠缺,在学习上存在一定的片面性,注重形式,工学脱节,不能学以致用,学习还停留在安排层面上,没有把学习和工作很好的结合起来。

  二是党员管理工作有所欠缺。个人与支委成员的工作水平与新形势的需要还有较大缝隙,工作能力还有待提高,开拓意识还有待加强。部分党员教师不能从严要求自己,缺乏先锋带头意识,不能事事处处示范引领、率先垂范。

  三是支部活动方式单一。支部活动缺少创新,流于形式,吸引力和凝聚力不够,缺乏丰富多彩的形式和活动载体,缺乏生机和活力。

  六、努力方向。

  1、党建统领全局,狠抓支部建设。坚持以学校党支部为核心,有序开展各类教育教学工作。创新开展支部系列活动,积极打造凝气聚力团队。

  2、完善管理机制,细化岗位职责。对照主管部门的各类文件要求,组织职代会,认真审核和修改学校相关制度和方案。做到事事有人管,处处有人盯。 

   3、加强队伍建设,提高服务意识。继续抓好教师队伍建设,大力倡导以人为本,关爱学生。将“一切为了学生”的办学理念深植于每一位教师的心中,继续打造“忙且快乐着”的教师集体,努力把学校变成教师的乐园,变成师生实现生命价值的绿洲。 

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述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。报告是向上级机关陈述事项的上行文,属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。下面是小编精心整理的公安个人述责述廉报告【4篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。
2024-05-19
述职报告是工作报告中的总结性报告,是向上级机关陈述事项的上行文,属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。下面是小编精心整理的企业党委副书记述职述廉报告【3篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。
2024-05-19
报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或建议的陈述性公文。以下是小编整理的纪检委员述职述廉报告汇编3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2024-05-18
述职是一个汉字词语,读音为shùzhí,是指古时诸侯向天子陈述职守。以下是小编整理的住建局局长述职述廉报告精选3篇,欢迎阅读与收藏。
2024-05-18
常务委员会,是一种常设机构。常务委员会由多名常务委员或委员组成,常务委员或委员通过代表大会选举产生。下面是小编为大家整理的人大常委会副主任述职述廉报告(通用3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
2024-05-18
报告是下级机关向上级机关行文,是为上级机关进行宏观领导提供依据,一般不需要受文机关的批复,属于单向行文。以下是小编收集整理的商务局副局长述责述廉报告精选4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2024-05-18
述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。报告是向上级机关陈述事项的上行文,属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。以下是小编收集整理的公安述责述廉报告范文汇总三篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2024-05-18
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