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关于对党员教育管理存在问题整改措施【四篇】

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整改措施是根据问题的性质和原因提出的具体行动方案,旨在消除问题、改进状况或弥补不足。以下是小编整理的关于对党员教育管理存在问题整改措施【四篇】,欢迎阅读与收藏。

【篇一】对党员教育管理存在问题整改措施

党的十八大报告中指出,要适应新形势,探索党员管理工作的新机制新方法。这是立足实际,放眼长远,确保党员队伍永葆先进性和纯洁性的重要举措。党员是党的肌体细胞和活力所在。在新的历史时期,如何进一步贯彻党的十八大精神,落实科学发展观,加强与改进党员教育与管理,教育全体党员争当“四优四能”共产党员,是各级党组织的重要任务。

一、当前党员教育管理中存在的主要问题

1、教育内容匮乏,党课教育方式呆板单一。党员教育基本上限定在每月一至两次的党课教育上,加上基层教育资料缺乏,一般都是读读报纸、学学文件,有的以政治教育、业务学习甚至以坐茶室、游玩等活动代替党课教育。

2、教育趋向形式化,经常性管理监督不力。有的党组织对党员情况若明若暗,掌握不准;有的对党员出现的倾向性问题教育制止不力,任其发展。组织生活质量不高,原则性不强。一些单位检查组织生活情况,只看人数、次数,而对制度落实了没有,对存在的问题解决了没有则很少过问。

3、教育方式单一。领导干部和党务工作者满足于单方面的灌输、说教,普通党员只能被动地听、被动地接受,而不能和他们进行平等的研讨式的沟通。

二、切实加强党员教育管理的对策

1、要深化“大课堂”教育。集中上党课,是我党对党员进行教育管理的有效形式。大课堂教育主要解决以下几方面内容:

教育党员树立“执政意识”。加强对党员与执政地位关系的宣传,让每个党员明白维护党的权威与威信、形象的重要性,体会“党风问题关系到执政党生死存亡”这句话的深刻含义。

增强党员“执政能力”。“党的执政能力建设”内涵十分丰富。从它的主体上讲,既涉及各级党组织、党的整体,也涉及党员、干部。即使一位普通党员,也需要在现实中发挥先锋模范作用。要把党员的教育管理与开展学习成才活动结合起来,帮助党员学习科学文化知识,提高综合素质,增强党员“执政能力”。

解决党员思想认识上的困惑。国情、世情、党情,问题、矛盾、挑战,需要我们进一步提高党员的素质和本领。而当前党员教育中存在的问题,集中体现在对现实生活中出现的、广大党员普遍关心的热点、难点问题缺乏有说服力的解释、宣讲,对理论与实践的一些矛盾、似是而非的现象没有予以很好的说明。应通过聘请专家、学者,对一些热点、难点问题进行深入浅出、生动活泼的宣讲,释疑解难,让党员明确目标,认准方向。

2、更新教育管理理念。在相当多人的心中,一说到“加强管理”,就立刻联想到领导怎样控制群众、组织如何控制成员。所以,要求加强党员管理,便简化为在各种新型的经济、社会组织中建立党支部,或把那里的干部任命,乃至经费使用管起来。管理的确有控制的一面,但管理并非就是控制,它还包括沟通、协调、监督等内容,它要把成员有机地组织起来,同心同德,实现某一特定的目标。

3、拓展教育管理形式。以往单一的党课教育形式,简单有效,但形式不够丰富。教育管理形式需要拓展。第一要坚持分类分层次施教。对不同类型、不同层次的党员,党组织要区别情况,分别提出教育的侧重点,采取不同的教育方法。第二要坚持集中学习与自学相结合,轮流辅导与专题发言相结合,专家讲座与观看影像资料相结合,总之尽量做到,内容要少而精,方法要灵活多样,注重实效。第三要坚持以疏导教育与自我教育相结合。第四要通过组织党员参加各种主题活动,如“融凝树保推”、“加强党性修养、发挥先进作用”和“争先创优”等活动,提高思想觉悟,增强党员先进性意识。五是加强教育同改进管理、严肃党纪相结合,融教育与管理、监督为一体的办法,通过有效的组织管理,增强教育效果。

改变以往单一的党课教育形式,可采取“请进来、走出去”的方式,使广大党员在社会实践的大课堂中接受熏陶。

要充分发挥新闻媒体的舆论引导作用。坚持好收看新闻联播和读报制度,重大新闻要及时组织党员学习领会;对于新闻媒体中宣传的人民群众的新成就、新创造、新经验和先进人物的事迹,也要积极学习借鉴。

要借鉴相关学科的有益知识和方法,使党的教育不断走向科学化。例如,借鉴社会学关于协调控制理论,重视通过人们的社会关系来增强教育的系统性、有效性。要发挥制度监督作用,严格党内七项生活制度,使党员的教育管理经常化、制度化。要充分发挥“三互”、“双四一”等载体的作用,把党员的教育管理延伸到八小时以外,确保党员时时都处在党组织的监督之下。

要落实教育制度。建立健全教育制度,增强党员教育的实效性。要坚持党委理论中心组学习制度,发挥领导干部的表率作用;坚持“两书写、两规定”学习教育,使党员教育经常化;要建立考勤、补课、通报制度,提高党员学习的自觉性;坚持评先选优制度,调动广大党员的积极性,提高党员教育实效性。

总之,针对新形势下党员教育管理中出现的新情况、新问题,如何始终坚持解放思想,与时俱进,深入研究新时期加强党员教育管理工作,是基层党建工作的新课题,只有通过不断创新教育管理形式,认真做好党员的教育管理工作。

【篇二】对党员教育管理存在问题整改措施

广大基层党员是贯彻党的路线方针政策、保持党的先进性和践行为民服务宗旨的主体,而教育培训直接决定着他们素质的高低,决定着他们作用发挥的优劣,归根结底决定着党的各项事业的成败。带着对这个问题地关注,我们调研小组深入到我市的市直单位乡镇农村和公司企业,以基层探访、问卷填答和学员座谈等方式,在主管领导、中层干部、无职党员和普通群众等各个层次的群体中开展了调研,并考察了党员活动室。通过耳闻目睹,分析综合,发现我市的基层党员教育培训,在取得一定成绩的同时,也存在着如下问题:

一、密度不够,缺乏经常性。有许多基层党组织在对党员的教育培训中,活动密度不够,缺乏经常性,有的只是在上级有活动、提要求时,才组织党员的教育培训;而农村的党员教育培训活动普遍较差,能够在每月的党员活动日组织一次就算是好的了,多数平时很少活动或根本就没有活动。如此不良现状与中央下发的《关于加强党员经常性教育的意见》要求相去甚远。

二、形式不活,缺乏多样性。在已有的教育培训中,缺乏灵活多样、丰富多彩的形式,普遍都是念念通知、学学文件、读读报纸,你念我听、你打我通的单一形式。这种司空见惯、枯燥乏味的灌输式教育培训,多数党员对此已经产生了“抗体”,自然也不会有好的教育培训成效。

三、联实不紧,缺乏针对性。党组织教育培训的内容,大多都是理论,而且学在学别人,议在议别人,不能紧密联系自己的学习、工作和生活实际,缺乏应有的针对性,尤其是对党员最为关注的事关切身利益的内容很少涉及,造成理论与实践、学习与应用的脱节,使教育培训不能较好地发挥其应有的作用。

四、党员不屑,缺乏自觉性。有的党员不愿意参加教育培训,缺乏内在的自觉性,在党组织开展教育培训活动时,要么消极怠慢迟迟不到,要么编造借口根本不到,从而影响了活动的开展。

造成如上问题存在的原因主要有三个:一是组织部门和党员个人对此项工作的重视不够,仍然把党员的教育培训看成是可有可无的软指标。二是党组织教育培训的形式和内容与党员的切身需要不合拍,不能激发党员的学习兴趣。三是缺乏必要资金,该用钱时要么拿不出,要么钱不足,使党员教育培训活动的开展受到制约。

诸多问题的存在,桎梏了基层党员教育培训的成效,削弱了党组织的战斗堡垒作用,既给人民群众带来了消极的影响,又给党的基层工作带来了严峻挑战。因此,我们必须正视这些问题的存在,重点抓好以下几个环节,通过上下协调联动,大家共同努力,去解决这些问题。

一、提高认识,健全机制,落实一个“管”字。要搞好对基层党员的教育培训,各级党组织和党员个人要进一步提高对基层党员教育培训重要性和紧迫性的认识,树立全党一盘棋的思想,强化终身学习的观念,充分认识到如果不加强基层党员的教育培训,就难以正确贯彻党的路线方针政策,就难以保持党的先进性,就难以践行为民服务的宗旨,从而能够主动积极、扎实认真地投入到教育培训活动之中。同时,组织部门要进一步健全党员教育培训机制,把好四个关口,真正把此项工作管起来。

一要把好计划制定关。市委组织部每年年初都要下发本年度基层党员教育培训的总体规划和指导意见,同时要求全市的各个基层党组织,针对自身的实际情况,制定并逐级提交当年的党员教育培训计划。二要把好督察指导关。各级党组织采取逐级管理的方法,抓好对下级党组织党员教育培训工作的督察指导,发现问题及时解决。三要把好考核考试关。各级党组织要对下级党组织的教育培训计划的落实情况,以抽查和联查相结合的形式进行考核,同时还要定期组织全体党员进行全市统一书面测试,杜绝形式主义,严肃考试纪律,考真考实成绩。四是要把好结果使用关。对于考核考试成绩优秀的党组织和党员个人除了给予精神和物质奖励外,还要把结果的使用与党员的切身利益结合起来。既要优先提拔和任用学用结合好的党员,又要对那些平常表现和考试成绩差的党员,轻者实行批评教育,重者实行无情淘汰,在这一点上不要姑息牵就,因为在我们的党员队伍上,缺的不是“量”,而是“质”。

二、开动脑筋,创新形式,注重一个“活”字。要积极开动脑筋,改变教育培训形式单一的现状,注重创新灵活多样的形式。在创新教育培训形式上,要体现四个结合:一是自我学习与集中学习相结合。对自我学习有布置有检查,并且纳入年终考核之列;对集中学习有计划有落实,坚持不懈。二是理论学习与自身实践相结合。学习理论的目的在于指导实践,要发扬理论联系实际的学风,把理论学习与自身的学习、工作和生活实际紧密结合起来,需要什么就重点学习什么,增强学习的针对性。三是内部组织与外部聘请相结合。除了党组织内部组织学习外,还要把党员需要的专家学者、致富能手和技术标兵等各种人才聘请进来,传经送宝。四是本地学习与异地考察相结合。要走出本地到异地参观考察,通过考察开阔视野、增长见识,通过考察学习借鉴、取长补短。

三、发挥智慧,编写教材,体现一个“需”字。要把党员的教育培训搞好,必须要具备系统实用的党训教材,但目前还不具备。所以我们要发挥党员的集体智慧,本着党员的现实需要,群策群力编好党训教材。市委组织部负责在政治、经济、法律、科技和文化等方面,编写党员应知应会的较为系统的党训教材;市直单位、乡镇农村和公司企业,要结合自身实际,结合党员最为关注、最感兴趣的问题,本着务实管用的原则,编写有针对性的党训教材。在党员教育培训中,这两个教材同时使用,做到共性与个性、现实与长远、理论与实践的有机结合。

四、疏通渠道,筹集基金,提供一个“保”字。金钱不是万能的,而没钱是万万不能的。上设备、购资料,加强硬件建设需要资金,请进来、走出去,创新培训形式需要资金,树标兵、立典型,落实奖励政策同样需要资金。党员的教育培训搞不活、搞不好,一个重要的原因就是资金的短缺。据调查了解,凡党员教育培训搞得好的地方,除了领导重视外,就是这些地方都有较强的经济实力。因此,各级党组织要建立党员教育培训基金制度,并要通过发展壮大集体经济,增加集体收入和财政拨一点、党费出一点、大款捐一点等各种渠道,来筹集这个基金,为党员的教育培训提供可靠的经济保障。

【篇三】对党员教育管理存在问题整改措施

党员队伍整体素质的高低、作用发挥充分与否,直接影响着党在农村广大群众的形象,关系着农村社会改革、发展和全面进步,关系着新农村建设的成败。新形势下,农村各级党组织如何按照三个代表的要求,加强党员队伍的管理,充分发挥农村广大党员在带头致富、带领群众共同致富、农村各项工作中的模范带头作用,已成为当前一个迫切需要解决的问题。为进一步探索新形势下加强农村党员队伍建设的新方法,我区对农村党员发挥作用中存在的问题、产生的原因进行了初步的调查,总结如下:

 一、存在的主要问题

随着经济的快速发展和科学发展观要求,对新形势下加强党员队伍建设提出了新的目标和要求,特别是影响党员队伍建设的一些深层次的问题解决起来经验不足、方法简单。目前,党员队伍建设中存在的主要问题和表现有:

(一)对党建重要性认识不够,部分党员党性观念淡薄。虽然近年来党的建设已得到明显的加强,但仍然不能排除从党员领导干部到一般党员都不同程度地存在着对党员队伍建设重要性的认识不高。一些基层党组织虽然开展了一些活动,做了一些工作,但仍存在着思路不宽、办法不多、形式单一、内容枯燥、缺乏针对性,搞形式走过场的情形不同程度地存在着;有些基层党组织片面强调经济工作和业务工作忙,疏于对党员的教育管理,存在着一忙就忘,一挤就让,被动适从,随意性较大的现象;还

信心不足,因此放松理论学习,缺乏起码的政治鉴别力,分不清大是大非,信网上传说,对政治教育有抵触情况,跟着错误思潮跑。近年来,农村党员,特别是一些老年党员的信教情况逐步发生。另一方面,有的党员思想僵化,教条主义严重,不愿意接受新事物,对改革开放以来的路线方针政策不理解甚至怀疑,由此对社会主义和共产主义失去信心。

(四)部分党员宗旨意识弱化,自我保护现象严重。一是在市场经济下,部分党员的宗旨意识出现了思想上淡漠、行为上背离的现象。有的认为全心全意为人民服务的宗旨不符合市场经济规律;有的认为“吃苦在前,享受在后”与“带头致富”“带领群众共同致富”是一对矛盾;有的党员在践行党的宗旨时搞叶公好龙,嘴上经常说为人民服务,实际上却不愿意为人民牺牲自己的利益,甚至利用共产党员的身份谋私利,捞“好处”。

二是一些党员过分自我保护,缺乏责任意识、监督意识,明知不对,少说为佳,对党内一些不正常现象采取“事不关己,高高挂起”的态度;一些党员只满足于洁身自好,自己不做违法乱纪的事就行了,对形形色色的不良现象看不惯,但不斗争、不抵制;少数党员不能严于律己,迎合社会上的一些歪风邪气,最终蜕化变质,堕入犯罪的泥潭。

(五)入党积极性不高,基层组织发展党员工作不均衡。这一现象在一些农村基层组织中比较明显,有的农村支部多年不发展一名党员,党员平均年龄偏大,学历偏低,结构不合理。根据与乡镇的同志座谈了解看,主要有以下几个方面的原因:一是申

请入党的积极分子这几年呈逐年减少的趋势,一些农村青年一心只想发家致富,暂时不想入党。一怕入党受束缚,二怕入了党要在各方面如计划生育、交粮完差等工作中带头,对自己没啥好处,他们认为不如不入党自由自在;二是一些社会丑恶现象在农村有所抬头,个别党员干部拉山头,搞派性,一些黑恶势力干扰村、组工作,甚至操纵选举、左右重大工作决策。

一些党员干部对此不敢管不敢问,削弱了党员、党组织在农村青年心目中的影响力;三是一些党支部书记怕新入党的人与自己竞争,怕自己会在以后的组织选举中落选,不愿不敢吸收他们入党。加之一些村支部发展党员只搞近亲繁殖,挫伤了群众的入党积极性;四是我国农产品价格近年来一直在低价位徘徊,相反农业生产资料价格却较高,造成农民增产不增收,其相对负担却是年年有增无减。与乡村党员干部一接触就是催粮收款,对农民很少有什么服务,农民心中有怨气,行为上有抵触,引起干群关系紧张,矛盾激化,导致一些农民不想入党。

(六)基层党组织经济基础薄弱,难以正常开展工作。在村级组织中,经济发展滞后,经费比较紧张,村集体没有积累,组织活动经费没处解决。有的基层党组织也想开展一些活动,但是却苦于没有经费,如救济贫困党员、帮助党员发展经济、设立党员活动室等;一些党员居住分散,交通不便,党务工作者没有精力、财力、时间,与他们联系。以至出现了这些党员与组织两不找的现象,党员不过组织生活,生活、工作中有困难无人过问,村里或单位有事党员也不闻不问、不关心,这一现象在困难企业及后进村存在。

二、对策建议

(一)党员教育上突出实效性。以远程教育为载体,把农村党员熟练驾驭市场经济的能力、最新科技成果运用于生产实践的能力、带领广大党员群众共同致富的能力作为农村党员教育的重点,解决好农村党员在理想信念、宗旨意识、党性观念等问题,以及根据农村党员队伍素质的千差万别,做到区分层次,分类指导,有的放矢。

对那些思想守旧,无开拓创新精神的农民党员要作为主要工作目标,采用集中培训、实地参观、现场示范等形式,用身边的人和事,用新技术带来的可观效益促其解放思想,开阔视野,增长见识;对那些科技素质低,缺乏致富本领的农民党员有计划地进行市场经济知识和实用技术培训,使党员人人都有一技之长,增强致富能力;对那些头脑灵活,率先致富的青年党员,有计划地组织他们参加远程教育培训,逐步、有意识地使他们成为带领群众致富奔小康的领头雁。

(二)党员管理工作上突出灵活性。党员队伍的年龄、文化和从业特点,决定了党员管理工作的多样性。一是健全制度,规范管理。按照实际、实用、实效原则,健全完善各项规章制度,走规范化、制度化的管理模式。二是适应形势,分类管理。随着非公有制经济的发展,加大了党员队伍的流动性,外出党员增多,对外出务工经商的党员实行外出登记制度;对老年党员可采取划分党小组的办法,指派支委专人负责其教育管理,使老党员老有所学,老有所管,老有所为。三是合理设臵,分层管理。可打破地域限制,按行业相近、兴趣相同、年龄相仿等标准调协一些党小组,由不同的支委联系,提高学习兴趣,提升交流的效果。

(三)党员发展问题上突出严肃性。改善党员队伍结构,体现党员的先进性是新形势下发展党员工作的主攻方向。发展党员上要摆脱束缚,放宽视野,重点从靠自己的诚实劳动,合法经营率先富起来的致富能人,骨干力量,从复退军人和村干部中发展党员,从源头上保证党员队伍的先进性。不断严格责任追究制度,把好培养关、考察关、发展关和审批关,注重质量,不求数量,做到发现一个,培养一个,成熟一个,发展一个。同时,要以从严治党为根本,畅通党员出口,对于那些长期不参加党组织活动,不发挥党员作用,不执行党的政策,经过民主评议定为不合格的党员,经过党组织反复教育仍不悔改的,要严格进行组织处理,绝不姑息迁就,从而保证农村党组织的先进性和纯洁性。

(四)党员组织活动上突出多样性。根据形势的发展和农村党员队伍的实际,增强党组织活动的吸引力。一是以党员远程教育为主,对于有条件上网的党员,可以通过网络来实现网上的学习与交流,激发党员学习兴趣,提高活动的质量和水平;二是从集中活动向小组活动转变,按照党员特点和行业分布,划分若干个党小组,平时以党小组活动为主,支部按季活动一次,提高党组织的战斗力。三是以党性实践活动为主,引导党员促其发挥作用,体现党员队伍的先进性。

(五)壮大集体经济上突出必要性。壮大集体经济,为加强党员队伍建设提供强有力的物质基础。为群众办好事、办实事,没钱不行,从根本上说,减轻农民负担,密切党群关系,还靠发展农村经济,集体有钱了,各项工作也就好做了。因此,选好配强领导班子,积极发展经济,从根本上解决有钱办事。这样才能给农民更多的实惠,为职工谋求更多的福利,各类公益事业才好发展,干群关系才能得到缓和,各种矛盾才易于化解。

三、下步工作打算

(一)以创先争优为平台,加强党员志愿者队伍建设。通过建立党员志愿者服务队伍,引导党员结合自身岗位特点和所学专长,自觉为党委和政府中心工作大局服务,为党员群众开展党的方针政策、法律法规宣传;为需要帮助的群体提供科技、医疗、文化等方面的咨询服务;为弱势群体提供力所能及的帮助。引导党员进一步增强党性观念,发挥先锋模范作用,提升党员服务群众、服务社会的能力,发现和培养各类党员人才,使党员真正成为牢记宗旨、心系群众的先进分子。

(二)以党内关怀为抓手,提高农村党员的社会进位。一是扎实做好党员政治生日活动,在全区范围内建立党员政治生日档案,为当月入党的党员发短信庆祝政治生日,为老党员送去政治生日贺卡;二是为身体条件许可,有就业、创业愿望的下岗失业党员提供信息和推介服务;三是走访慰问困难党员,合理利用党内关怀资金,帮助解决实际难题;四是拓展关怀资金的帮扶领域,为困难教师、困难儿童、外出务工家庭的留守儿童献爱心、送温暖;五是定期为建国前入党的老党员发放生活补贴。

(三)以公开承诺为载体,扎实开展党员中心户创建。针对农村党员年龄老化、部分党员参政意识不强、集中组织活动困难、参与创先争优活动不积极等问题,去年以来,召陵区在基层党员中开展了党员中心户创建活动。鼓励有一技之长的党员走在活动前列,以党员公开承诺为载体,以设岗定责为主要措施,结合本村(社区)的重点工作,帮助党员群众解决生产生活中的实际困难,通过以点带面,抱团发展,带动广大党员深入开展创先争优活动,架起了党群之间的“连心桥”。做好“十佳党员中心户”季度评选工作,充分选树典型,发挥党员中心户的联带作用。

【篇四】对党员教育管理存在问题整改措施

加强党员教育管理是从严治党的题中应有之义,也是从严治党的基本方式方法,必须在抓常抓细抓长上下功夫,着力构建党员教育管理新常态。当前党员教育中存在的主要问题:

一是党员教育实效性不强。党员队伍年龄结构、职业结构、知识需求呈现多样化,但部分基层党组织开展党员教育培训不分行业、不看对象,内容千篇一律、万人一方,针对性不强,缺乏吸引力。

二是党员教育覆盖面不广。随着市场化、工业化、城镇化的深入推进,党员流动性增强,加之部分党员参与教育的主动性、积极性不高,致使活动难组织、成效难体现。

三是党员教育信息化水平不高。当前社会已进入移动互联网时代,移动终端极其发达,网络资源极其丰富,党员普遍形成了互联网思维,但党员教育模式仍较传统。同时,农村党员远程教育站点运行效果也不佳。

四是党员作风发挥不明显。一些党员党性修养不高,宗旨观念淡薄,对党员身份没有认同感,对服务社会没有荣誉感,对党规党纪没有敬畏感,没有发挥先锋模范作用。一些党组织在执行发挥作用的载体过程中流于形式,走了过场。

加强党员教育工作,可以从以下几个方面着力。

一是提升水平,增强时效性。加强整体规划,整合资源,提升电视栏目、网站建设水平,构建功能完备、互联互通、资源共享的党员教育信息网络平台,打造党员教育电视频道(栏目)、手机报、网站、官方微博(微信),形成全方位、多层次、辐射式的党员教育网络阵地集群。加强党员远程教育站点使用管理,结合远程教育“双创双争”活动,开展平台大建设、学用大培训、操作大比武,推进远程教育站点提档升级和进社区、进机关、进学校、进非公经济组织和社会组织,不断扩大覆盖面,提升服务功能。

二是丰富形式,增强选择性。坚持组织集中学习和个人自主学习相结合,采用“三会一课”、集中轮训、主题党日活动、报告会、现场观摩等形式,有计划地组织党员集中学习;采用上网自学、自主选学和学历教育等方式,鼓励党员根据自身实际自主学习。综合运用电视、广播、手机、互联网等信息载体,采用网上党校、网上论坛、党建公众号、党建APP等形式,开展“菜单式”、“定单式”、“点播式”、在线学习、讨论、辅导活动。运用纪实性、案例性的讲课方式,多用身边人、身边事开展教育培训,多出好节目、好报告、好典型、好评论,提高党员教育的吸引力和感染力。

三是按需施教,增强针对性。在强化党性教育的基础上,对机关党员干部,着眼于提高履行岗位职责应具备的政治和业务素质、依法行政能力和业务技能;对农村基层党员,运用通俗易懂的方式,加强与“三农”密切相关的法律法规和政策教育和农业科技实用技术培训;对离退休党员,开展“夕阳增光彩”教育,引导他们发挥余热、服务社会;对流动党员,采取符合流动特点的网络、手机、邮寄、电话等远程教学方式,对其进行不断档教育;对非公企业和社会组织党员,在坚持传统“三会一课”学习的基础上,开展党员先锋岗、党员责任区、党员奉献日和各类技术攻关、生产竞赛等活动,做到党组织活动与生产经营“两不误、两促进”。

四是激发活力,适应新常态。大力推进党内民主建设,健全完善党内情况通报、情况反映和重大决策征求意见等党内民主制度,拓宽党员群众民主协商、民主管理、参政议政渠道,激发党员使命感。深化拓展党员公开承诺、民主评议等传统载体,大力推广党员志愿服务、党员到社区报道等新兴载体,积极为党员服务群众、创先争优搭建平台,激发党员责任感。加大对党员的关怀帮扶力度,推行“三建四关心”等党内关怀机制,通过表彰、慰问、帮困等形式,增强党员归属感。严格党内纪律,建立完善不合格党员处置办法,坚持惩罚并重、治病救人原则,严肃处理不合格党员,树立党规党纪威信,让党员形成敬畏感。

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